观察
- 何人：耶稣、众人、父亲、两个儿子
- 何地：从加利利往耶路撒冷的路上
- 何时：本地传道期
- 何事：耶稣叙述浪子归家、父亲欢庆的故事，指责法利赛人的自义
- 何因：文士、法利赛人批评耶稣与罪人交往
- 如何：通过父子三角关系展示神的宽恕与喜乐
- 何果：提醒自以为义的法利赛人也需要悔改
讨论题目
温习一下，本段出现的主要人物有哪些？事件发生在何地？何时？
11～21 节小儿子11～16 节小儿子作了哪些事？从这些作为，你会如何评断他的性格、人生观、人际关系等？他有哪些优、缺点？17～21 节什么因素促使他醒悟？他省悟了什么？他认为可以回去作父亲的雇工，这代表一种怎样的心态？
20～24 节父亲20 节父亲用哪些动作欢迎他？各有什么意义？21～24 节父亲如何回应小儿子的自卑？这些行为代表什么意义？
25～32 节大儿子25～28 节大儿子对弟弟回来的反应是什么？29～30 节他如何埋怨父亲？这代表怎样的心态？31～32 节父亲如何回应他？这是怎样的一位父亲？
在1、2 节的场景下，你认为浪子的比喻中，小儿子、父亲、大儿子在比喻谁？其重点为何？
归纳综合
父亲的慈爱象征天父，浪子代表失丧的罪人，大儿子象征自义的宗教领袖。
应用
Q1. 我们是否在自义中忽略了天父对失丧者的怜悯？