福音的起头:施洗约翰与耶稣受试探

马可福音 1:1-13

诗歌:这一生最美的祝福

祷告:

破冰问题:说说你心目中的大英雄是什么样子

读经:可通读马可福音 1 章(查经 1:1‐13)

背景与名词解释

作者:一般认为,这卷福音书是巴拿巴的外甥,就是约翰的马可写的。据传统称,这卷书是使徒彼得的传道者马可(比较彼前 5:13),根据彼得的教导,在罗马写成,旨在为当地的工作服务。

年份:主后 62 至 69 年或更早,是四福音中最早的一卷。

写作特色:本书一开始简略报导施洗约翰的工作、耶稣受洗及受试探的事,然后叙述祂在加利利的公众工作。与其他福音书的共通点是,用较多篇幅描述耶稣的受苦、受死和复活。故事的转折点是彼得的认信(8:27‐29),此后耶稣向十二使徒明说祂将受苦而死,第三日复活,已面向十字架。门徒未领悟此点;因此本书后半部大多是耶稣教导门徒,使他们放弃对神国的错误观念。

结尾:本书结尾的几节(16:9‐20)似乎不是原有的结语。有些古卷在 16 章 8 节止,别的古卷结语亦不同。但现存的这几节已被确认为圣经的一部分,包含伟大的传道使命。

纲要

  1. 耶稣预备开始传道(1:1‐13)
  2. 耶稣在加利利传道(1:14‐9:50)
    • 1:14‐45 耶稣在加利利开始工作。
    • 2:1‐3:6 敌对的开始。
    • 3:7‐7:34 重要的发展。
    • 8:35-9:6 耶稣的大能作为。
    • 7:1-7:56 加利利工作的危机与顶点。
    • 8:1‐8:26 与法利赛人发生摩擦及离开加利利。
    • 8:27‐9:50 伟大的认信,耶稣使门徒注视十字架。
  3. 耶稣在犹太传道(10:1‐16:20)
    • 10:1‐52 走向耶路撒冷。
    • 11:1‐12:44 进耶路撒冷,及在耶路撒冷末了几天的工作。
    • 13:1‐37 耶稣论及将来的事。
    • 14:1‐15:15 被卖、被捕及受审。
    • 15:16‐16:20 受死、复活及升天。

重要名词

  • 旷野:圣经中译作「旷野」,不单指满布沙丘或石块的不毛之地,也包括适合放牧的干旱草原和牧场。偶尔泛指野兽出没的荒原或贫瘠、无人居住的沙漠。

  • 受洗:约翰的洗礼是基督教洗礼的先驱,主要是悔改的洗礼。受洗表示悔改的心并希望得赦免。

  • 以赛亚:旧约先知,名字意为“耶和华拯救”。他在主前约 740 年开始工作,著有《以赛亚书》。以赛亚书 40:3 预言救主将来,呼召人悔改。

  • 圣灵:也称真理的圣灵、保惠师、辩护者、帮助者,是上帝的第三个位格。

  • 撒但:基督徒认为撒但是堕落的天使,虽然有限但不是全能的。十字架上耶稣已击败掌死权的魔鬼,末日它将被投入火湖。

  • 试探:希腊文可解释为“试炼”(神让子民得益处的经历)或“试探”(魔鬼引诱神的仆人远离神)。神的权能可使试探转为试炼。

观察与解释

  1. 请用自己的一两句话概括本章的内容。

  2. 1 到 13 节中出现了哪些主要人物?

  3. 第 1 节用什么词来表明耶稣基督的身份?有什么意义吗?

  4. 你最近听过什么好消息?与基督的福音比较如何?「福音」在当时有何含义(1 节)?马可为何用这个词形容基督?

  5. 耶稣基督福音的开始是指什么?找一找第 2 和 3 节分别出自旧约的经文。这些旧约的经文说明了什么?

  6. 4 到 8 节经文对施洗约翰有何描述?施洗约翰是如何应验旧约先知预言的?

  7. 假如你是当时的人,你觉得你会去约翰那里受洗吗?为什么?

  8. 施洗约翰是如何介绍耶稣?意义为何?从约翰身上我们能学到什么呢?

  9. 耶稣需要洗礼吗?为什么?耶稣受洗后,发生了什么事情,试着从身体感觉的角度描述耶稣的感受。

  10. 9 到 11 节中,可以看到神的几个位格同时出现?分别是以什么形式出现?

  11. 体现了天父与耶稣之间怎样的关系?你和天父的关系如何?

  12. 在洗礼之后耶稣经历了什么事情?这对我们处于顺境时有什么提醒?

  13. 耶稣是被谁引导到旷野受魔鬼试探的?圣经中用了哪一个词来强调?这对我们在困境时有什么启发?

  14. 耶稣在旷野受试探,有谁与他在一起?如何理解?

  15. 你有受试探的经历吗?什么样的试探你比较难以胜过?

  16. 本段经文提及耶稣开始传道前,上帝为他做的准备工作,这些工作如何为基督作见证?其意义和目的是什么?

归纳与应用

  1. 请根据上述的认知,试着归纳出本章(1 到 13 节)的主题。

  2. 若我要承担神所托付给我的工作,我应如何预备自己?

  3. 在生活中,我会惧怕撒但的试探吗?可以怎样面对而得胜?

  4. 耶稣开始传道前,上帝为他做的准备工作,对我们的信仰生活有何帮助和提醒呢?

  5. 这个星期我可以从哪一件事开始实践今天学到的功课?

  6. 这个礼拜我们可以如何彼此代祷?(分 3‐4 人的小组,为彼此祷告)