在提摩太前书的尾声，保罗对提摩太最后的托付和书信的开头一样，依旧是勉励提摩太要竭力维护真理，禁止假教师在教会中散播错误的教训。提前短短六章中，关于假教师的主题不断出现在不同的段落中，由此可知，保罗心中最牵挂的是以弗所教会中活跃的假教师对教会造成的危机。可以说，保罗整封书信都是在这样的背景中书写完成。
在保罗的笔下，真假教师有明显的对比。假教师是属撒但的、自高自大、一无所知、好争辩、引发嫉妒和纷争、甚至以敬虔为工具获取财利；真教师是属神的人，他所追求的是公义、敬虔、信心、爱心、忍耐和温柔，他在敬虔上操练自己，在真道上深深扎根，以纯正的教义牧养信徒，他所带领的教会有爱的标志。
在对教会一般性的教导中，保罗以不少篇幅谈到钱财的问题。贪财是万恶之根！金钱是中性的，端赖于拥有它的人如何使用，它可以为善，亦可以为恶；基督徒活在世界上不论贫穷或富足，都能以神为乐。保罗特别警告那些在今世富足的人，他们的财富可能使他们失掉了永生！
保罗为什么对假教师穷追猛打？一个误入歧途的教会所欠缺的不只是在世界上的见证，甚至会失丧了永远的救恩。有什么比错失救恩更严重的事？保罗以假教师作为负面的教材，再三劝勉提摩太以及所有属神的人，要在真道上保守自己，直等到主耶稣再来！
主题
保罗指导提摩太如何在以弗所教会的处境中牧养信徒
大纲
- （1）假教师的错误（提前六：2b-10）
- （2）保罗劝勉提摩太为主打美好的仗（提前六：11-16）
- （3）今世富足的人该如何行事为人（提前六：17-19）
- （4）保罗对提摩太最后的劝勉（提前六：20-21）
问题讨论
Q1. 提前六：2b-5 保罗指出假教师所传教义基本的错误是什么？保罗如何指责假教师的品格？假教师如何误解和滥用敬虔？
假教师所传的不符合耶稣基督纯正的话语，不合乎敬虔的教导。（保罗所传的是来自耶稣基督的启示，因此有权柄，假教师所传的若和保罗不一样，即是错误的。）
"敬虔"是使徒教导正确教义所带来的副产品，错谬的教义产生的是很不一样的结果。假教师误解敬虔为获取财富的手段，贪婪的动机和这种误解纠缠在一起。
Q2. 针对假教师看重物质的利益，保罗提出人生最大的益处是什么？参腓四：11-13。
敬虔所得到的大利远超过假教师所寻求物质上有限的利益。一个敬虔的人不论外在环境如何，他在基督里找到满足，他所有的都是神的恩典，存着感恩的心，因满足而喜乐。
Q3. 一心想要发财的人有什么危险？一个真正敬虔的人会如何看待财富？
这段经文鼓励敬虔的人过简朴的生活，有衣有食代表基本的生活需求得到供应。
Q4. 对比于假教师错误的追求，保罗劝勉提摩太，一位属上帝的真教师应该追求的是什么？提前六：12 "为信仰打那美好的仗"是什么意思？参提前四：7。
"但你"这个转折语表达出与上述对手的不一样。"属神的人"提摩太被区分出来。
保罗提到六种基督徒的美德：公义、敬虔、信心、爱心、忍耐、温柔。
"为信仰打那美好的仗"：此处的打仗不是对抗异端，而是在敬虔上操练自己。
Q5. 提前六：13-14 保罗嘱咐提摩太如何为信仰打美好的仗？
保罗以神和基督来见证给提摩太的嘱咐，提摩太要忠诚地执行给他的命令（保罗吩咐提摩太在以弗所要做的事），并且要保守自己（毫不玷污、无可指责），忠心贯彻这个命令，直到耶稣基督再来的日子。
Q6. 提前六：15-16 保罗是在什么客观情境和主观心境中对神发出颂赞？颂赞的内容是什么？
保罗不由自主地发出颂赞，表面上看好像切断了信息，其实不然，提前一：17 也出现过类似的场景。客观情境：以弗所的异教背景；主观的心境：期盼主耶稣显现的日子。
颂赞的内容是有关于神的权柄、能力和独特性。
Q7. 保罗对今世富有的人有什么警告？他们应该如何为自己打算？
Paul教导他们要做敬虔人，不但不贪财，而且使用财富来行善，如此才能享有真正的生命。
Q8. 保罗对提摩太最后托付是什么？由此可见，保罗对以弗所教会最挂心的是什么事？
维护真理，保罗最挂怀的是以弗所教会正流行的错误的教训。
Q9. 综览提前六章，真假教师有怎样的对比？他们会怎样影响教会？
假教师与真教师在信仰追求、品格生活和教导内容上有鲜明对比：假教师热衷于无谓的争辩，以敬虔为得利的手段，导致嫉妒、纷争和败坏；真教师则追求公义、敬虔、信心、爱心、忍耐和温柔，以纯正教义牧养信徒。假教师的出现会破坏教会的合一与见证，将人从真道上牵引走；真教师的存在则使教会建立在真理根基上，活出爱的标记，迎接主的再来。
反思和应用
- 纯正的教义和敬虔的生活有绝对的关系吗？你在教会所接受真理的教导对你的生命和生活有什么影响？请举例分享。
- 保罗鼓励信徒过简朴的生活，有衣有食就当知足，简朴的生活对操练敬虔有什么好处？
- 为何贪财是万恶之根？基督徒如何避免掉入这个陷阱？
- 你在世界上追求的是什么？你最看重的是什么？
- 你在世界上真正信靠的是什么？你信靠的是银行存款？还是更多信靠神？
- 如果神赐给你在物质上富足有余，你愿意付诸行动、更多地施舍和与人分享吗？
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