背景：薪火相传
写作时间地点
AD 67/68 年写于罗马狱中（1:8），保罗第二次在罗马入狱（1:16–17；2:9）。此书是教牧书信之一，可能是保罗被处死前的最后一卷书信（4:6）。（参考保罗生平表：提摩太前书查经第一课）
宗旨
- 此书不单给提摩太，也希望读给以弗所教会（4:22）。
- 要保守福音的完整性。
- 盼望提摩太赶快来探访保罗，因为保罗年事已高。
- 鼓励提摩太，也期待他鼓励别人：传承。
- 鼓励提摩太忍受苦难，必有公义的冠冕存留：盼望。
主题
四个常用词："主" 16 次、"神" 13 次、"耶稣基督" 13 次、"信心" 9 次。
提摩太后书全书大纲
- 1:1–18 问安，写信目的
- A. 1–2 问安
- B. 3–5 感谢
- C. 6–14 请求忠于保罗和福音
- D. 15–18 忠心与不忠心的例证
- 2:1–3:9 重要的优先次序
- A. 2:1–13 为福音刚强
- B. 2:14–3:9 假教师
- 3:10–4:22 结语：提醒、指示、问安
- A. 3:10–17 最后对提摩太的委托
- B. 4:1–15 个人的感言
- C. 4:16–22 最后的问安
提后 1:1–18 不以福音为耻
纲领
- 1–2 写信者与受信人的关系：保罗写给"亲爱的儿子"提摩太。
- 1:3–5 薪火相传：接续持守祖先所传的信仰。
- 1:6–14 交叉对称架构
- A（1:6–7）守住保罗传给提摩太的恩赐、话语规模、善道。
- B（1:8–12）不以福音为耻，这是全段的中心思想（详情见第二课）。
- A'（1:13–14）继续守住恩赐、话语规模、善道。
经文讨论
1:1–2 写信人、收信人、关系，设下全书腔调
Q1. 保罗如何看他自己？
Q2. 保罗与提摩太的关系如何？
1:3–5 薪火相传：保罗与提摩太的信心都是由先祖所传承
Q3. 保罗祖先是何许人？祖先如何事奉神？保罗如何事奉神？
Q4. 保罗如何以自己的信仰连结于提摩太的信仰？
Q5. 提摩太的信仰根基是什么？
Q6. 保罗与提摩太作为父子的关系如何表达出来？（v3–4）
1:6–7，1:13–14 保罗给提摩太个人的劝勉和鼓励
Q7. 按手与恩赐有何关联？属灵的恩赐与天生的才干有何分别？
Q8. v7 对 v6 所说的恩赐有何更详尽的启示？恩赐应如何应用？
Q9. v13–14 与 v6–7 在词汇和内容上有何异同？（A 对比 A'）
Q10. "纯正话语的规模"是指什么（v13，提前 1:16）？要用什么来守着，为什么？（v14）
Q11. "善道"要靠什么来守着？怎样守着？（v14，v12）
提后 1:8–12 不以福音为耻
- A（1:8）不以福音为耻，为福音受苦
- B（1:9–11）福音——本段的中心思想
- A'（1:12）不以福音为耻
Q12. "不以福音为耻"及"福音"两个词语经常出现，一共几次？
Q13. a. 什么是福音？b. 基于什么？c. 如何实现？d. 何时实现？（v8–10）
Q14. a. 保罗如何维护这福音？b. 他与福音有何关系？（v8–10）
Q15. 是什么支持保罗不耻于这福音？（v12）
个人功课
- 认识神是谁。
- 信靠神能成就大事。
圣诗：惟我深知所信的是谁（For I know whom I have believed）
提后 1:15–18
Q16. 保罗如何形容反对他和支持他的人？他如何对待这些人？我们可学习到什么榜样？