诗歌/祷告
破冰问题
你是如何看待或对待在路边的乞讨者?为什么?
读经
《使徒行传》第3章
背景介绍与名词解释
路加略述了围绕五旬节发生的基础性事件之后，就转而叙述当使徒的见证传到耶路撒冷附近地区的众人时所发生的几件事，使徒的使命是把福音传到地极。
本章中彼得在一个适当的地方行了他第一个神迹，讲了第二篇道。在美门成就的神迹及彼得的讲论，看到「拿撒勒人耶稣」之名的权能。使徒们定意倚靠主，以信心和生命荣耀耶稣宝贵的圣名。
名词
- 圣殿：圣殿的院子，特别是称为美门的殿门附近，那个殿门很可能就是所谓的「尼迦挪门」，它是用哥林多铜造成的。
- 申初：下午三点。
- 所罗门廊：是圣殿外邦人院东侧的一长柱廊，使徒与信的人常聚集。
观察与解释
第 1–10 节 使徒行神迹，医好瘸腿的人
在前一章43节「使徒又行了许多奇事神迹」中，作者选择了一件很戏剧化的例子。从这个神迹中，我们可以看到使徒的敬虔祷告、同心医治、奉耶稣基督的名行事。也观察到这个生来瘸腿、靠人赈济的瘫子，本来只是指望着得些一时好处，却因耶稣基督的名，得着彻底医治，就「走着、跳着，赞美神」。这神迹带来百姓的希奇，后来也带来对使徒的逼迫。
请观察经文，使徒彼得和约翰在什么时间去了哪里？为什么要去？
你有每天定时做什么事的习惯吗？你定时祷告吗？定时祷告有什么好处或缺点？
这位乞讨者什么时候成为瘫子的？谁带他到圣殿？
结合经文和合理的想象描述一下那位瘫子的光景。
这位乞讨的瘫子向使徒求什么？瘫子一共看使徒几次？有何区别？
彼得是如何回应瘫子的？彼得又有哪些实际的行动？这些动作表明了彼得的什么特质？
第6节中彼得说「我所有的」指什么？你认为彼得是「富裕」还是「贫穷」的？你觉得自己是贫穷还是富裕的？
你是如何提供需要给那些需要帮助的人呢？
第6节中「奉耶稣的名」代表什么？「奉耶稣的名」对你意味着什么？
瘸腿者的被医治后有何反应？医治好后，他去了哪里？做什么？
百姓看见此事有何反应？
经文中几次提到赞美上帝？并说说自己有无经历过上帝恩典，经历后自己又是如何做的呢？
在1到10节中，瘸腿者所要和所求的是什么？上帝透过彼得给了他什么？你曾像彼得一样，做了基督与一个有需要的人之间的环节吗？
试着比较瘫子的光景与现代人。对我们有何提醒？
第 11–26 节 彼得说明神迹并传讲耶稣基督的福音
瘫子得着医治的神迹引起众人的注意和围观，彼得抓住这个机会，向众人传讲耶稣基督是主和救主的福音信息。彼得的信息的重点是将众人的眼目从神迹引向基督自己，以神藉先祖的预言及耶稣基督的称号，说明基督的独特身份、使命、启示和祂成就的救赎，引导人悔改，得着上帝生命的应许。
第9到11节中有什么词重复出现？说明这个瘫子的痊愈对围观的众人有什么影响？
彼得如何回应众人？
彼得在所罗门廊下的讲道内容是什么？
彼得是如何说明神迹的原委的？
从经文中我们可以看到神迹能力由何来？
彼得把他们的注意力，从使徒身上转移到神迹的源头上。我们是如何为上帝做见证的？
在讲道中彼得指出耶稣是谁？你是如何理解彼得所宣讲的这位耶稣基督？
彼得对自己的同胞讲道时，他指责他们哪些罪恶呢？
彼得向他们宣告了哪些应许？
他的话对于我们这些非犹太人可以应用到什么程度呢？
从19到26节，看「悔改」带来哪些果效？
你觉得自己有必要悔改吗？或者你已经悔改了吗？为什么？
从这段及前后的经文看，神迹奇事的目的为何？
归纳与应用
- 分享本次学习对你有所触动或学习中体会最深的内容。
- 你是如何对待那些需要帮助者的呢？操练本周主动帮助一位有需要的人。
- 在你的信仰生命中，你常常将荣耀归给上帝吗？
- 你对彼得所传讲的福音和基督，有什么认识？
- 你是帮助别人认识福音的人吗？如何成为这样的人？
- 这个礼拜我们可以如何彼此代祷？(分3–4人的小组，为彼此祷告)