聚会安排
内容提要
本课可以"神的供应与眷顾"和"人的努力"为主题。承载婴孩摩西的"箱子"与挪亚的"方舟"使用同一个词，含有救赎的意义。
本章把整个希伯来人的命运聚焦在一个利未人摩西身上，记载摩西的性命如何被保存，如何被带进埃及王宫，如何意识到自己是希伯来人的身份，以致逃难到米甸，成就将来领导以色列民走旷野路的训练期。《使徒行传》7:20–44把摩西的一生分为三个四十年：第一阶段在王宫，第二阶段在米甸，第三阶段在旷野。本章出现了前两个阶段。
神学精义
- 承载婴孩摩西的"箱子"与挪亚的"方舟"使用同一个词，含有救赎的意义。
- 神的眷顾（God's providence）配合人的合作（Man's effort），并非偶然。从河边事件、被迫逃离埃及以及在米甸寄居，都可以看到神叫万事互相效力，使爱神的人（摩西）得益处。
- "神纪念……与列祖……所立的约"（23–25节）说明，救赎历史的开启来自神的爱与怜悯，并且由神主动展开。在希伯来人的思想中，"纪念"同时包含行动：神应许，神纪念，神施行拯救。2:24"神纪念"成为以色列历史中的典范；每当以色列处在黑暗的日子里，他们就呼求神纪念盟约的应许。
经文讨论
一、1–10节：从水中拉出来的孩子
"摩西"（Moseh）这个名字有"从水中拉出来"的意思。
1. 请从这段故事中找出神的眷顾与人的努力。
2.
- 箱子提醒我们《创世记》中的哪一艘船？
- 摩西这个名字是什么意思？
- 二者有什么神学意义？
二、11–15节：身在埃及的希伯来民族意识抬头
3.
- 为什么摩西要干涉两场打斗？
- 有什么后患？（参徒7:25–29）
- 以色列民在埃及带来了什么恐慌？
- 埃及如何对付这个问题？（参出1:1–11）
- 《出埃及记》2:14"谁立你作我们的首领和审判官呢？"这句话后来有没有应验？
4. 法老想杀摩西，是否意味着摩西的身份被透露？
5. 你如何衡量神计划中的时间性？《使徒行传》7:20–29如何评价摩西在埃及的头四十年？
三、16–22节：逃难、寄居米甸
6.
- 米甸祭司是谁？
- 他对摩西是祸还是福？
- 摩西娶外邦女子是否异常？
7. 牧羊人摩西在米甸旷野有没有与神建立关系的机会？旷野的日子对他有什么意义？
8. 留意24–25节中关于神的动词。我们可以从中如何认识神？神如何介入人类历史？
9. 神如何重视盟约？神如何向约民显出信实？（参出6:5）这对你有什么意义？