I 课文纲要
这一课聚焦在约拿身上，经文大部分是约拿的独白（或祷告）（2–9 节），这祷告夹在两句互相呼应的叙述（1:17, 2:10）之间。1:17 与 2:10 有很相似的地方：
- 耶和华……安排……鱼……吞了……约拿（1:17）
- 耶和华……吩咐……鱼……吐出……约拿（2:10）
在 1:17 中，耶和华开始第一步拯救约拿，这拯救工作在 2:10 完成，而约拿的祷告夹在中间。约拿祷告时还未完全脱离困境，却已知道救恩在望，故此祷告中有呼求亦有感恩。
在 1:12 和 4:3、8 节中约拿似乎不大在乎自己的性命，但第二章的祷告却显露出他在生死关头的心路历程，是我们每一个人都可以认同的。
2:2–9 是一篇感恩诗，与正典中多首诗篇类似，其中很多经句都曾在诗篇中出现。例：诗 120:1；18:6；42:7；31:22；69:1–2；16:10；3:8，可见作者熟习诗篇。有些解经家怀疑这段经文是否出于原作，或是后来加插；然而从约拿书整个架构（见绪论），甚至文字细节上看来，这段经文与上下文衔接，并无冲突，读者无需多疑。至于这首诗是否约拿在鱼腹中的创作，或是他此时背诵他人的创作，则不得而知，但全书的统一性却不受此影响。
II 文字架构
普通感恩诗有一定的形式：
- 开首语：通常是一个总结（Summary）
- 报导困境（加插求告的话）
- 报导拯救
- 结论：通常是许愿、感恩、回顾等。
约拿的祷告诗也大致跟从这形式，上述四部分的元素都可在诗中找到。此诗可分两大段，第一段中又可分成两平行小段：
一、2:2–7
- 2–4：第 2 节——神听祷告；第 3 节——困境；第 4 节——希望──副歌：圣殿
- 5–7：第 5–6 上节——困境；第 6 下节——希望；第 7 节——神听祷告──副歌：圣殿
其中第 2、7 节显然是彼此呼应的，夹在其中的是两个平行的段落。
二、2:8–9 回应
- 第 8 节：外邦人的回应
- 第 9 节：约拿的回应
III 经文查考
(一)1:17,2:10
请比较 1:17 与 2:10，列出相同或类似的字眼。夹在这二节经文中间的是什么？（2:1–9）
1:17 与 2:10 谁是主动？谁是受益者？谁是工具？
你认为约拿被大鱼吞下，在鱼腹内三日三夜再吐出来，仍可存活，這事可信吗？
(研究题)三日三夜代表什么？圣经何处曾引述此事？
(二)2:1–9
约拿祷告时的处境如何？已脱险还是未得拯救？
请比较第 2 节与第 7 节，两节经文的内容有何相似的地方？
第 2 节上半与下半，又有什么相同的地方？
你在患难时是否求告神？请分享你的经历。
再比较 3、4 节与 5、6 节有何相似的地方？