查经目标:
- 确认我们在恩典中的地位（已经与神和好）
- 明白神应许我们喜乐的生命，不仅与神和好，更以神为乐。
- 愿靠主向世人显明神的爱（作和平之子）
建议诗歌："使我作你和平之子"——查经前后都唱。
建议程序:
一、破冰：讲一个"男孩与小帆船"的故事（5 分钟）
- 手巧的小男孩作了一个精美的小帆船
- 湖滨的意外——失去帆船
- Mall 里的一家店中——帆船的再现
- 男孩倾付所有——买回帆船
- 男孩心想："小船，我爱你，你再一次属于我。"
创造（Creation）和救赎（Redemption）是同一个故事。上帝创造我们，我们原属于祂；因基督的救赎，我们再一次属于主。
二、读经：罗马书 5 章 1-11 节（5 分钟）
三、简单复习"因信称义"的基本概念（3 分钟）
- 义：对一段关系的忠诚信实。
- 称义是关乎"与神的关系"。
- 义人是按神的判断，符合神的标准，并因而与神有正确的关系。
- 称义是神的宣告，称那相信基督的人为义——被视为义人，因他在基督里已经进入一个与神的义的关系。
四、借问题让大家思考、讨论经文的意义及应用（40 分钟）
Q1. 本段经文中，保罗指出"因信称义"带来哪些福分？
经文重点
- 一、与神相合（和好）（v. 1, 11）
- 二、站在神的恩典中（v. 2）
- 三、欢欢喜喜地盼望神的荣耀（v. 2）
- 四、喜乐的生命（v. 2, 5, 11）
称义与和好：称义是神宣告罪人无罪，脱离一切罪咎；和好是得称为义的人恢复与神的团契相交。
注：本段经文的中心是 v.1 和 v.2。
Q2. v.2 中"神的恩典"包括什么？我们如何确定我们已经站在祂的恩典中？
经文重点
- 在神的恩典中
- "在祂爱子的国度里"
- 借着祂（基督）+ 因信
- 进入（开始）+ 站（持守、继续）
Q3. "神的荣耀"所指为何？这盼望为什么很重要？
经文重点
- 主再来时要在荣耀中显现（太 25:31；26:64）
- 信徒在神的荣耀中分享神的荣耀（腓 3:21；约壹 3:2）
Q4. 从 v. 2 & 3 经文中，一个基督徒的生命有何特质？
经文重点
- 神应许喜乐的生命
- 欢欢喜喜（v.2, 3）
Q5. 为什么基督徒遭遇患难时，仍然能欢欢喜喜？
- 患难怎么生忍耐？
- 忍耐怎么生老练？
- 老练怎么生盼望？
- 盼望不至于羞耻是什么意思？
- 是否所有遭受患难的人，都会得着这些属灵的福气？关键在哪里？
- 有哪些思维或态度可以帮助我们面对／度过患难？
经文重点
- 在患难中
- 患难 → 忍耐 → 老练（成熟的品格） → 盼望
- 患难 → 苦毒 → 捆绑 → ……绝望……
正面回应难处的原则，例如：
- 要记得神的计划总是美好的（耶 29:11——耶和华说："我知道我向你们所怀的意念，是赐平安的意念，不是降灾祸的意念，要叫你们末后有指望。"）
- 记得痛苦是短暂的，而奖赏是永远的
- 喜乐与谢恩（腓 4:4；帖前 5:18）
- 拒绝放弃
- 不要问"为什么是我？"，要问"主，你要我学什么功课？"
真正能力的来源，是靠圣灵将神的爱浇灌在我们心里。
Q6. 神怎样向我们显明祂的爱？本段经文中，神的爱有哪些特点？我们这些蒙爱的人该如何向人显明神的爱？
经文重点
- 神的爱的显明
- 基督在我们还作罪人的时候为我们死
- 圣灵将神的爱浇灌在我们心里……（每天都可经历，甚至是患难中）
神的爱的特点，例如：
- 主动的（v. 6）——定了日期
- 超凡的（v. 7, 8）——为罪人死
显明神的爱——作和平之子——自己先经历神的爱：
- 与神和好
- 与自己和好
- 与人和好
- 助人与神和好
- 助人与人和好
Q7. "以神为乐"是什么意思？怎样"以神为乐"？以"其他"为生活中心的人会如何？
经文重点
- 从"与神和好"到"以神为乐"
- 以神作为我们的满足，以神作为我们生活的中心
- "以别神代替耶和华的，他们的愁苦必加增。"（诗篇 16:4）
五、唱诗"使我作你和平之子"，然后一起（或分组）为今天所学习的功课祷告。