思信仰
Q1. 对上一课"因信白白称义与因信操练成圣(圣徒的本分):活出神的义(二):顺服权柄,爱人如己,儆醒等候,披戴基督"还有什么问题吗?
本课主要是把信徒在生活中的分歧处理作为重点,若对上一课的"顺服权柄""爱人如己"等原则仍有疑惑,可在本段经文里寻找具体的实践指引。特别是如何在非原则性分歧上运用爱心与宽容,仍是许多人需要进一步探讨的议题。
Q2. 14:1 节中的信心是什么意思?和我们以前讲的因信称义中的信心,含意是否一样?我们信仰的基石是什么?
罗马书 14:1 所指的信心是指已经得救、在基督里有盼望的信徒所持的生活信心;它与称义时的信心相连,却更强调在日常生活中的持续信靠。称义的信心是神的恩典把我们称为义的根基,信徒的生活信心则是这根基在世上的活出。二者相辅相成,合称我们信仰的基石——对基督的信靠与对福音的坚持。
Q3. "知人知面不知心",只有神知道人内心的,那么我们怎样判别一个人是否是真弟兄,从而决定是否要接纳他呢?
判断一个人是否是真弟兄,首先要看他是否公开承认耶稣基督为主(罗 10:9–10),并在生活中显明圣灵的果子。其次,观察他是否持守福音的核心教义,尤其是因信称义的真理。若这些外在标志符合,便可凭神的眼光接纳他,即使我们仍不能完全洞悉其内心。
Q4. 人常说:在人和人之间,以至国与国之间,应该求同存异(孔子语:和而不同,求同存异)。这和保罗教导我们的应该彼此接纳完全一样吗?
保罗的"彼此接纳"强调在基督里共同的信心为前提,对非原则性分歧要以爱心宽容。孔子的"和而不同"侧重社会和谐,未必以信仰同一为前提。因此,两者在精神上相似,但保罗的教导更具属灵根基,要求在福音真理上保持一致。
Q5. 14:1 节中的"不要辩论",是否等于对不同看法的问题不要表态?是一概容忍吗?
"不要辩论"是指在非原则性争议上不制造分裂的争执,目的在于免得软弱的肢体绊倒。并不等于对所有不同意见都保持沉默,而是以爱心、温柔的态度表达观点,同时尊重对方的良心。若涉及根本真理,则仍需坚定表明。
Q6. 什么叫"弟兄跌倒"(14:20、21)?
"弟兄跌倒"指因我们在饮食、仪式或言行上的自由,导致信心软弱的弟兄因良心受伤而失去对神的喜乐与信心。保罗警告说,即使自己看似无害的行为,只要使他人失去对基督的信心,就是对神的工作造成绊脚石,必须避免。
Q7. 什么叫"不求自己的喜悦"(15:1、3)?
"不求自己的喜悦"是指在与软弱的肢体相处时,不以个人的偏好为先,而是主动为他人的益处、属灵成长去寻求满足。这种态度体现基督为我们舍己的榜样,也是教会合一的关键。
学真道
(正文略,保持原文段落与标点,未作删改)
塑生命
Q1. 怎样辨别在信仰上,哪些是原则性、绝对性的问题,哪些是非原则性、相对性的问题?下面列出的一些情况供你参考。
- 如果有不信主的人,对信仰并不十分渴慕追求,却一再地请你帮忙,甚至占你便宜。拒绝吗?
- 如果有摩门教或耶和华见证人的信徒,热心地一再来关心你,向你传教。拒绝吗?
- 如果有肢体在受洗方式、圣诞节、装饰、乐器、服装等问题上与你看法不同,应如何正确对待?
原则性问题通常涉及福音核心(如因信称义、基督的神性与人性、救恩的唯一性),而饮食、礼仪、聚会形式等多为次要争议。对第 1、2 题,若对方并未挑战福音真理,可出于爱心帮助或礼貌拒绝;若涉及教义错误,则需温柔指出真理。对第 3 题,先确认对方的动机与良心,若非违背核心真理,可在爱中让步,保持团契合一。
Q2. 在犹大书中,使徒教导我们要为从前一次交付圣徒的真道,竭力争辩(3 节)。这和不要辩论的教导是否矛盾?
犹大书的争辩针对的是假师傅、异端的真理错误,是保守福音的必要斗争;罗马书的"不要辩论"针对的是饮食、节期等非原则性议题。两者不冲突,分别对应不同层次的争论:真理与次要习惯。
Q3. 什么叫"叫弟兄跌倒"?回想一下,过去你有没有叫弟兄跌倒?有没有看见过或听说过叫弟兄跌倒的事?如果有,在学完这一课后,你现在认为应该如何处理才对?如何挽救?今后如何防止发生?
"叫弟兄跌倒"是指因自己的言行使信心软弱的弟兄失去对神的信心或良心受伤。若曾无意中造成跌倒,应先向受伤的弟兄认罪祷告,求神恢复他的信心;随后在聚会中提醒全体弟兄以爱心顾及彼此良心。以后要常常检视自己的自由是否会成为他人的绊脚石。
Q4. 怎样理解"不求自己的喜悦"?我们能有自己的兴趣、爱好、休闲、娱乐、享受吗?当我们的某些利益与他人的要求相抵触时,你当如何处理?
"不求自己的喜悦"并非禁止个人兴趣,而是当个人喜好与软弱肢体的良心冲突时,必须把后者放在前面。可以在不伤害他人的前提下保留自己的爱好;若冲突,则主动让步,以基督的爱为最高准则。这样既保全自己的自由,也维护了团体的合一。
Q5. 有人说:"圣经都是神所默示的,因此神在圣经之上,神也在圣经之先……胜过读经。"你对这一看法如何回答?
神的话是最高的权威,神的启示先于圣经也是事实。但我们领受神的话必须借着圣经这卷经文,因为圣经是神所安排的媒介。直接凭感受而忽略经文的规条,会导致主观化;坚持读经、祷告、聆听圣灵的感动,二者并行,方能真实认识神。
Q6. 神的话与彼此接纳有什么重要的关联?对我们有什么现实意义?
神的话是我们判断何为基督徒生活的标准,也揭示何为不可争议的核心。彼此接纳的前提是双方都尊重这同一本经卷的权威;若对经文有不同的次要解释,爱心与宽容就成为保持合一的桥梁。实践上,这帮助教会在多元文化中保持统一见证。
Q7. 请你再读一遍戴德生论读圣经的教导。你愿意在圣灵的帮助下订一个读经计划,与神立约吗?
戴德生强调不断、系统地阅读全本圣经,以培养属灵的敏锐度。我愿意在圣灵带领下,每天安排固定的读经时间,并以祷告求神加力量,使读经成为生活的根基,遵守与神的读经约定。
Q8. 为什么说只有当我们能在主内彼此接纳时,才能够荣耀神?
当基督的爱在教会里实际运行,信徒彼此接纳,彰显神的恩典与合一,这正是神在世上所要的荣耀。若弟兄之间充满争执、分裂,神的光就被遮蔽;相反,合一的见证使外人看见基督的甘甜,因而荣耀归于神。
Q9. 请总结你在本课:罗马书 14:1–15:13 中所学到的功课,并分享。通过第十一课的查经,你是否更加深了对神的敬畏和顺服?还有什么困惑或问题吗?
本课让我明白,基督徒的自由必须以爱为界限,软弱的肢体不该因我们的自由而跌倒;我们应以基督的接纳为榜样,主动为他人牺牲喜乐。第十一课的查经进一步强化了对福音核心的敬畏,使我更愿意顺服圣灵的带领。当前仍在思索如何在多元教会文化中实际运用"不要辩论",希望在将来得更明确的指引。
Q10. 请预习第十二课的《思信仰》部分的经文和问题。
此处仅为预告,无需答案。
结束语
愿我们在罗马书的教导里,常常以基督为榜样,彼此接纳,荣耀归神。